Mediação de Ensino

Meus professores UFRGS/FACED/PEAD são como Perrenoud (2000) descreve, ... Educadores! 

Eles "organizam e dirigem situações de aprendizagem." 

O blog foi pensado nessa linha. 

Não deve ser repetitivo, deve promover aprendizagem e é um desafio que exige criatividade. 

Como o  "apontamento" de que não tínhamos feito a tarefa, (na intenção de nos mobilizar) se deu em uma mediação assíncrona (o professor escreveu certo dia e hora a mensagem em um momento oportuno para ele, quando eu pude, li e compreendi a mensagem) por email, só para o grupo de estudantes. 

Uma mediação genuína e importante, uma comunicação apropriada, pois, todos nós não estávamos conseguindo mostrar que estávamos realizando as atividades de aprendizagem.  

Justificado pela Metodologia Colaborativa que exige a participação ou o pronunciamento de todos para que se estabeleça diálogo e consequentemente tenhamos elementos para reflexão. 
O grupo de professores espera nossos escritos para que a aprendizagem se desenvolva em rede. 

Referências:

SOUZA, Alba Regina Battisti de et al. Mediação Pedagógica na Educação a Distância: entre enunciados teóricos e práticas construídas: Revista Dialogo Educacional, Universidade do Estado de Santa Catarina, v. 24, n. 8, p.327-339, 01 maio 2008. Quadrimestral. Disponível em: <https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/3850/3763>. Último acesso em outubro de 2018.